Solo 30 de cada 100 egresados del Instituto Nacional de Aprendizaje (INA) son técnicos y técnicos especializados, lo cual se contrapone a las demandas del mercado, que necesita más de estos graduados.
La información se desprende de un informe elaborado por el Área de Fiscalización de Servicios Económicos de la Contraloría General de la República, que analizó la eficiencia y la eficacia con que se canalizan los recursos del INA en los programas de capacitación y formación que la institución necesita.
La voz de alerta la da Javier Cambronero, diputado del PAC, quien reconoce la labor de la institución pero insiste en que debe hacerse un viraje para cumplir con lo establecido en la ley constitutiva del INA y además satisfacer las necesidades reales del mercado laboral costarricense.
“El INA es una gran institución que lleva 50 años de trayectoria ligada al desarrollo económico y social de este país, generando mayores oportunidades de empleo a las poblaciones en rezago, sin embargo hay un divorcio entre los egresados de la institución y lo que necesita el país”, destacó Cambronero, quien además es educador.
De acuerdo con la ley de creación del INA, su finalidad es promover y desarrollar la capacitación y formación profesional de los trabajadores en todos los sectores de la economía, para impulsar de esta forma el desarrollo económico y contribuir al mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo de los costarricenses.
SIN EFICIENCIA NI EFICACIA
El estudio concluye que la gestión de los programas de capacitación y formación no ha logrado la eficiencia y eficacia requerida en el mercado laboral en los diferentes sectores productivos.
Según los expertos, la tendencia de los egresados es de un 67,52% de trabajadores calificados y un 30% aproximadamente de técnicos y técnicos especializados, a pesar de que se necesitan más de estos graduados, que disminuyeron un 15,21% durante el periodo 2010-2012, cuya tendencia se mantiene.
El estudio realizado por la Coalición Costarricense de Iniciativas de Desarrollo (Cinde) comparó los 10 programas con mayor cantidad de egresados con los perfiles más requeridos por las empresas y halló una enorme brecha, a pesar de que los costos estimados para dichos programas durante el periodo 2010-2013 fue de ¢5.173,64 millones.
DIARIO EXTRA intentó conocer la posición del presidente ejecutivo del INA Marvin Rodríguez, pero nos indicaron que estaba fuera del país cumpliendo una asignación institucional.
